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新疆阿克苏万人大宣讲:讲出信心讲出团结讲出和谐

2019年04月09日 12:03 来源:中国新闻网 字号:
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  吐尔孙古丽·艾依提是新疆阿克苏地区新和县玉奇喀特乡的农民。现在的她又是一名草根宣讲员。3月下旬,趁着今年春耕还没开始,她又开始了一场宣讲。

  “以前咱们的农村家家都有馕坑,现在很少见了,为什么?”“因为我们都会去?#35856;?#19978;买馕。”“这是因为我们的生活水?#25945;?#39640;了,我们才有钱去买馕、水果、蔬菜吃,买漂亮?#36335;?#31359;,人人都可以上学。那我现在问大家,你愿意回到二三十年前的生活吗?”?#23433;?#24895;意!我们更愿意过现在这样方便富裕的生活!”“所以我们要珍惜今天的美好生活!中央新疆工作座谈会以来,咱们的生活一天比一天好了,党中央的好政策使我们有了好日子。”

  2018年12月以来,新疆阿克苏地区开展了万人大宣讲活动,各县(市)及地直各单位扎实开展地、县级领导率先讲、科级领导带头讲、讲师团示范讲、党员干部坐下讲、干部职工微宣讲、草根?#28216;?#20114;动讲、网络阵地随时讲活动,突出党政干部讲政策、司法人员讲法律、志愿?#28216;?#35762;文明、教师?#28216;?#35762;科学、返乡学生讲感受、医务人员讲健康、文艺人才讲文化、农科行家讲技术、群团组织讲风尚及入户微宣讲等特色,以故事化、形象化、生活化的方式深化宣讲,覆盖教育群众420万人次,增强了各族群众感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。

  丰富多彩的宣讲活动

  如今的阿克苏地区各县市宣讲团队员,现代化、便携?#20581;?#23567;设备”是他们的“秘密武器”。为?#35270;?#26102;代要求,确保宣讲效果达到最好,他们给宣讲员配备了激光高清便携?#38431;?#20202;、遥控翻页笔、无线耳麦等宣讲设?#31119;?#20026;宣讲员走到群众中间更好地开展互动式宣讲创造了客观条件,群众在对这些先进的宣讲设备感到新奇的同时,对宣讲内容也变得有兴趣、乐于听了。

  新和县委常委、宣传部部长原刚说:“接地气的‘小课件’宣讲感染力强,所有宣讲课件都要由宣讲员收集其对应乡(镇)基本资料,经四次‘登上台试讲’和‘沉下去完善’,反复‘回炉’、反?#21019;?#28860;,最终形?#38485;?#28779;纯青的宣讲课件。我们还要求宣讲员到村(社区)宣讲时,再添加所到村(社区)的实?#26159;?#20917;和新旧图片、正反典型事例,制作成与各村(社区)匹配的个性化、特色化宣讲课件,让宣讲贴近群众、贴近生活、贴近实际。”

  正是这样的严格要求,阿克苏地区的宣讲活动中涌现出一批深受群众?#38431;?#30340;宣讲员:善于调动宣讲气氛的艾比班·吾斯曼,善于举例说事的古丽山·?#32676;下?#25919;策理论水平较高的艾比布拉·米吉提,宗教事务工作经验丰富的亚森·芒苏尔,风趣幽默的阿不力肯木·吾甫尔等等,他们承担着各自联系的乡(镇)群众宣讲、?#23433;?#26681;”宣讲员培训、村(社区)正反典型事例收集、思想?#32431;?#35843;?#23567;?#24515;理辅导等工作,使丰富多彩的宣讲活动迅速深入群众心灵。

  打造百姓身边的宣讲团队

  沙雅县有党的理论宣讲队、惠民政策宣讲队、民族团结宣讲队、去极端化宣讲队、法律法规宣讲队等10支宣讲?#28216;椋?#27178;向到全县单位、纵向到乡村,营造各行各业宣讲内容全覆盖。针对以往宣讲工作中存在“听的人每场都在听,不听的人每场都在回避”的共性问题,他们根据不同人群、年龄段、?#21592;?#36827;行分层分类系统宣讲,结合各类人群关注内容进行精准宣讲,通过集中送学上门、?#25945;?#38388;地头宣讲等方式,做到宣讲不留死角、不留盲区,确保受教群众全覆盖。

  库车县积极挖掘、培养有一技之长的民间艺人,发挥文艺人?#21271;?#28436;讲、妇女代表谚语讲、农家名嘴逗乐讲、青年群体创新讲的优势,将宣讲内容融入小品、快板、歌舞和各类文艺活动中,进校园话文明出行,赴军营讲军民团结,入机关传政策理论,下工地送安全知识,访群众谈发展变化。他们还以家庭和学校为单位试点,积极挖掘能讲、善讲、能演、会演、有一技之长的家庭和学生,通过家庭情景再现、歌舞弹唱、唠嗑聊天的?#38382;?#23454;现家庭成员亲情讲、母子同台感恩讲,通过学生组队诗歌讲、快板讲、表演讲等?#38382;?#23454;现师生同?#27809;?#21160;讲,把党的好政策、身边的好典型、幸福的新生活等直观、形象地刻入群众脑中、心中。

  新和县组建了法律法规、去极端化、脱贫攻坚等8个专业?#19981;?#31034;范宣讲队,与行业宣讲“百名法官进校园”“送法下乡”及乡土人才、民间艺人等构成大宣讲格局。拜城县结合各类群体特点、就业需求,坚持“天天有宣讲、村村有活动?#20445;?#24314;立了“1+3+7+X”学习宣讲模式,开展集中宣教、小班教学、观影娱乐、文艺活动等?#20013;?#25945;育。乌什县各乡(镇)采取“本人亲自讲+文艺+脱贫知识问答”等方式,使“一人讲”变为“大家讲”在基层群众中引起共鸣。

  原刚说:“我们?#30475;?#23459;讲时真正的宣讲时间只有30%,其余时间都留给群众,让群众主动说话,说出他们对宣讲内容还?#24515;?#20123;不懂的、不明白的地方,特别是对党的各项方针政策或者平时生产生活中的实际问题和困难,宣讲员结合理论实际,现场一一解答。实现了宣讲人员和受教育群众的内心交融,实现了‘我来讲,你提问,他回答,大家齐发声’的群众大宣讲格局。”

  (光明日报 记者 王瑟)

(编辑:袁晶)
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